Jiang Ze também ergueu a cabeça, como se também quisesse ouvir a opinião de mais pessoas.

Zhang Xiaoya imediatamente pegou o livro com grande interesse, e ela e Cheng Yao o examinaram juntas, ocasionalmente comentando como "Uau, é tão lindo aqui!" “Essa expressão é tão expressiva!” ou "Ei, acho que posso acrescentar um pouco mais a este lugar...".

“Acho que é muito interessante! Mas…” Zhang Xiaoya começou a apresentar opiniões diferentes sobre o desenvolvimento de uma determinada trama, “Acho que o protagonista pode revidar diretamente aqui!

"Huh? Por que a protagonista contou à professora e a professora disse que estava pensando demais? Os outros alunos não apoiaram a protagonista." Zhang Xiaoya tem uma personalidade direta e ficou imediatamente indignado com o protagonista.

Cheng Yao, por outro lado, é mais delicado e sensível. Ela consegue capturar com precisão o significado profundo que Lin Niannian tenta esconder sob as imagens e linhas.

Ela apontou para um personagem professor no rascunho que mostrava apenas metade do rosto e disse palavras de preocupação, e perguntou com certa incerteza: “Niannian, o que eu acho das palavras que esse professor disse... É um pouco estranho?

O sentimento de Cheng Yao está absolutamente correto!

Esta não era a ilusão dela, mas o significado profundo que Lin Nian Nian queria expressar.

Mas Lin Niannian não respondeu diretamente à pergunta de Cheng Yao. Ele apenas sorriu e perguntou: “O que você acha? Você acha que esse professor realmente se importa ou ele está inconscientemente... do lado da maioria?

“Às vezes, o que parece ser uma mediação justa é na verdade uma forma de favoritismo e dano.”

O cerne do desenho que ela desenhou é explorar a violência fria que não envolve apenas socos e chutes, mas é igualmente dolorosa.

Esta história em quadrinhos não contém palavras sobre “violência escolar” ou “bullying” ao longo da história.

Apenas conta com calma o cotidiano de uma menina na escola: ela é excluída do pequeno grupo, ninguém quer fazer parte do time com ela na aula de educação física, sua fala é sempre deliberadamente ignorada e de vez em quando ela ouve algumas "piadas" vagas e incômodas...

E a origem de tudo isso acabou sendo apenas um atrito trivial entre o protagonista e um colega influente da turma. A outra parte simplesmente não queria mais brincar com ela e liderou um pequeno grupo para isolá-la.

Os professores da história não são pessoas más. Eles podem estar ocupados com tarefas docentes ou simplesmente não perceberem que algo está errado.

As palavras que dizem ao protagonista, como “Você tem que ser gregário” e “Não pense muito”, na verdade tornam-se uma espécie de pressão invisível em determinadas situações.

Tudo isso não são espancamentos ou insultos violentos, mas negligência, isolamento, boatos, bem como indiferença e inação dos superiores. É uma forma mais oculta e generalizada de violência fria.

A violência aberta é facilmente interrompida, mas a violência oculta é mais difícil de descobrir.

A violência fria também é um tipo de violência escolar.

Lin Niannian queria apresentar essa “violência fria” silenciosa e fria, aos poucos, através dos sentimentos e da perspectiva pessoal do protagonista.

Felizmente, o protagonista desta história tem um coração bastante duro.

Ela não desabou em silêncio, mas confiou em sua coragem e sabedoria para buscar ajuda passo a passo e, finalmente, rompeu com as algemas invisíveis e deu início ao seu próprio sol.

Mas Lin Niannian sabe que, na realidade, existem muitas pessoas que enfrentam situações semelhantes. Eles podem ficar presos nele, incapazes de se libertar e podem nem perceber que sofreram violência escolar.

Eles não sabem o que fizeram de errado, então só podem refletir constantemente sobre si mesmos. Sob a indiferença das pessoas ao seu redor, eles finalmente desabam emocionalmente e chegam a um beco sem saída.

Seu objetivo mais direto ao desenhar esta história em quadrinhos foi dá-la a Su Jingyi como presente de aniversário, para dar-lhe algum incentivo e força implícitos. Ela esperava que pelo menos Su Jingyi estivesse alerta para uma situação semelhante um dia no futuro, soubesse que não foi culpa dela e tivesse a coragem de encontrar uma saída.

Se possível, ela ainda espera vagamente que esta pequena história em quadrinhos possa ter a oportunidade de ser vista por mais pessoas no futuro, e que possa ser como uma pequena chama, trazendo um raio de luz e calor para aqueles em situações semelhantes, mesmo que isso possa apenas iluminar um pouco o caminho a seguir.

No entanto, tudo isso fica para depois.

O mais importante agora é usar o pincel para apresentar a história que ela deseja expressar da forma mais perfeita possível.

Logo, os alunos do estúdio chegaram um após o outro. A sala de aula originalmente um pouco vazia foi gradualmente preenchida com os sons de várias ferramentas de pintura sendo colocadas e a conversa dos colegas.

Muitos estudantes foram atraídos pela animada discussão entre Lin Niannian e outros, esticando o pescoço para ver o que estavam discutindo.

Ao verem os desenhos em quadrinhos no caderno, vários colegas que também eram apaixonados por quadrinhos não puderam deixar de participar da discussão.

“A luz e a sombra aqui podem ser enfatizadas um pouco mais?”

“Acho que a expressão desse personagem poderia ser mais exagerada e impactante!”

“Uau, esse cenário de enredo é tão interessante!”

"Seria um pouco abrupto fazer o storyboard saltar assim?"

Novas vozes se juntam, trazendo perspectivas e ideias adicionais.

O que originalmente era uma discussão em pequena escala entre Lin Niannian, Jiang Ze, Cheng Yao e Zhang Xiaoya evoluiu gradualmente para um pequeno “seminário de criação de quadrinhos” com sete ou oito pessoas reunidas.

Todos conversavam entre si, às vezes discutindo, às vezes concordando, centelhas de inspiração colidiam na troca, e as margens do caderno de desenho foram rapidamente preenchidas com todos os tipos de ideias repentinas e sugestões de revisão.

Quando o professor Su entrou no estúdio com o plano de aula nos braços, ele viu esta cena - um grupo de crianças de meio ano, amontoadas cabeça com cabeça, olhando intensamente para um caderno de desenho aberto, gesticulando e discutindo sobre ele com os dedos, os rostos cheios de excitação da exploração.

Essa cena familiar fez o Professor Su sentir como se tivesse visto a cena quando estava aprendendo a pintar.

Naquela época, ela e seus colegas brigavam muitas vezes por uma composição, uma técnica ou até mesmo apenas uma fala, mas ganhavam muito com a colisão.

Pintura, não é isso que deveria ser?

Não é apenas um treinamento de habilidades pessoais, mas também uma troca de ideias, uma colisão de inspiração e esclarecimento mútuo entre pares.

Os cantos de sua boca não puderam deixar de subir ligeiramente, revelando um sorriso feliz e nostálgico.

Ela não interrompeu imediatamente o lindo ambiente, mas ficou quieta na porta, admirando as crianças que por um momento estavam imersas no mundo criativo.

Só quando os ponteiros do relógio na parede apontaram com precisão para o horário da aula é que a professora Su pigarreou, caminhou até a frente do estúdio e bateu levemente na prancheta.

"Ok, alunos, vamos pausar a discussão por um momento." Sua voz era gentil, mas tinha o poder de acalmar rapidamente a sala de aula. “Todos voltam para seus lugares e estão prontos para começar nossa aula hoje. Se vocês tiverem alguma ideia interessante, podemos continuar a discussão depois da aula.”